В поисках сокровищ
Цель урока:
Прочитать Библию полностью. Освоить основные принципы изучения Библии
Вызов:
В поисках...
Девушка перечитывает по несколько раз написанное письмо или смс от любимого, пытаясь найти слова любви и признания.
Геолог смотря на местность выискивает подходящее место для того, чтобы углубиться и приступить к делу.
Рыбак на каждый водоем смотрит с вопросом, есть ли здесь рыба и как её заполучить.
Сокровищ
Опыт одного миссионера
“Очень часто говоря с людьми о Боге, я спрашиваю:
- Есть ли у тебя такая книга, которую ты читал несколько раз и другим советовал?
Немногие называли книги, которые они перечитали несколько раз.
Продолжая диалог я говорю:
- Есть у меня книга, которую я читаю уже 28 лет и другим советую.
Многие догадываются, но всем интересно, что-же это за книга.
Мое личное убеждение, выработанное на протяжении многих лет, что не было, нет и не будет ни одной книги, учения или идеи, которая была бы большим основанием, чем Библия - Слово Божье.
Этот урок откроет для нас разные инструменты, применив которые мы обязательно останемся с драгоценными сокровищами.
Урок:
Пс 119:16
16
Буду радоваться Твоим установлениям,
не забуду Твоего слова.Пс 118: 50
50
Это – утешение в моем бедствии,
что Твое слово оживляет меня.
● Какие чувства показаны в этих отрывках?● Когда ты последний раз испытывал подобные чувства?
2 Тим. 3:14-17
14 Ты же будь верен тому, чему был научен и в чем убежден, ведь ты знаешь, кто тебя учил. 15 Ты с детства знаешь Священное Писание, а оно способно дать тебе мудрость, ведущую ко спасению через веру в Иисуса Христа. 16 Все Писание вдохновлено Богом и полезно для научения, обличения, исправления, для наставления в праведности, 17 чтобы Божий человек был полностью готов для любого доброго дела.
● Какие причины приводит нам Павел, по которым нам следует знать Писание?● Оцени влияние Писания на твою жизнь на данном этапе в контексте этих 4 составляющих.
Какие методы изучения Библии ты уже использовал?
Как нельзя сказать, что одна правильная шестерня в часах, так и нельзя сказать, что один метод самый правильный. Время от времени пробуй разные и найди свой.
Метод #1 - Чтение и заучивание
(книга за книгой, Библия за год, одна книга за один присест)
Преимущества: Поможет увидеть целостную картину, прикоснуться больше чем 500 историям, прочитать полностью Письмо от Того, Кто любит тебя больше всех.
Ис. Навин 1: 8
8 Пусть слова книги Закона всегда будут у тебя на устах; размышляй над ними день и ночь, чтобы в точности исполнять все, что написано. Тогда ты будешь процветать и иметь успех.
Пс 119:11
11
Слово Твое сокрыл я в сердце моем,
чтобы не грешить против Тебя.
● Какие принципы ты можешь извлечь из этих отрывков?
Метод #2 - Слушание
Приложение с аудио Библией
Преимущества: Ты можешь это делать на утренней- пробежке или завтракая, путешествуя или просто идя в университет
Неемия 8: 2, 3
2 И в первый день седьмого месяца священник Ездра принес Закон на собрание, где присутствовали мужчины, и женщины, и все, кто способен понимать. 3 Он читал его вслух с рассвета до полудня на площади, что перед Водными воротами, перед мужчинами, женщинами и прочими, кто мог понимать. И весь народ внимательно слушал книгу Закона.
Этот отрывок говорит о принципе слушания
Метод #3 - Изучение индуктивным методом
Основные 3 этапа (наблюдение, толкование и применение)
Наблюдение - что я вижу?
Читать: снова и снова, вдумчиво, терпеливо, записывая первые впечатления, бомбардируя текст вопросами и записывая основные факты. Вопросы: Кто? Что? Где? Когда?
Толкование - что это значит?
Писание толкуется Писанием.
Контекст (глава, книга, НЗ, вся Библия, справочники)
Писание толкуется буквально.
Писание толкуется в историческом контексте.
Писание толкуется с учетом грамматики.
Применение - что это значит для меня?
Какой принцип/истина в этом отрывке является вневременной (можно применить в наше время)?
Применима ли эта истина только ко времени написания или и сегодня тоже? Относится ли она ко всем людям или только к тем, к кому это было написано?
В какой области жизненного опыта это может быть применено?
Пример: Когда врач проводит осмотр, он следует определенным путем в своем индуктивном изучении симптомов твоей болезни. Сначала он внимательно наблюдает и фиксирует всевозможные симптомы и проявления твоей болезни, проводит анализы и измеряет температуру. Потом он истолковывает собранные факты, делая вывод, что у тебя аппендицит. В качестве применения он направляет тебя на операцию, прописывает лекарства и особую диету на несколько недель.
Преимущества: Цитата из книги Ганса Финзеля “Ключ, открывающий Писание” “Почему некоторые пасторы, преподаватели Библии и христианские писатели выжимают так много из одного библейского стиха, а другие бессмысленно пялятся на те же священные строчки? Может быть, из этого можно сделать вывод, что одни знают, как выискивать духовные сокровища в Писании, а другие нет?”
Метод #4 - Изучение Библии по главам
1) Название главы - от 1 до 5 слов
2) Смысловые отрывки
3) Общие наблюдения
4) Какая проблема поднимается?
5) Решение проблемы
6) Ключевой стих и стих для запоминания
7) Личное применение
Преимущества: Обычная наша Библия уже разбита на главы и стихи. Поэтому изучая любую книгу глава за главой, вы будете иметь в своем арсенале название каждой главы, ключевой стих и особое применение. Также это изучение можно сделать 1 час индивидуально, а второй час для обсуждения, каждый делясь с группой результатами своего изучения.
"Это стихотворение не является, и не претендует на внезапный всплеск чувств, как, скажем, Псалом 17. Это сложный узор, который выполнялся стежок за стежком, долгими часами, с любовью к теме и наслаждением результатом, искусным плодом труда и дисциплины"
К. С. Льюис писал о Псалме 118