Цель урока:

Получить вызов присоединиться к Cru сотрудников.

Вызов:

Принимая участие в построении духовного движения, мы желаем видеть поколение студентов-учеников, которые воспитывают уже своих учеников. Если у тебя есть ученики, твоя ответственность в том, чтобы помочь им стать эффективными наставниками. Во свете духовного умножения первое поколение твоих учеников должно научиться наставлять следующее поколение учеников. Как ты можешь помочь и поддержать своего ученика в поиске и наставлении его учеников?

Урок:

● В чем, по твоему мнению, заключается роль наставника в случае, когда у него есть не только первое, но уже и второе поколение учеников?

Первое поколение учеников - это когда наставник работает со своими учениками: учит их, ободряет в духовном возрастании и благовестии (ученики находятся на уровне Новообращенный/Волонтер).

Второе поколение учеников - это когда наставник работает со своими учениками, которые уже наставляют других. Его ученики ведут других, а он их ободряет и направляет как наставников (ученики находятся на уровне Лидер/Умножающий лидер).

Пример из Священного Писания

● Как можно описать отношения Павла с Титом (стих 4)?● На какую миссию Павел отправляет Тита?

Из других отрывков Писания (Гал. 2:1) мы знаем, что Тит был одним из спутников Павла в его путешествиях (можно считать, что Тит был учеников первого поколения). Павел отправил Тит, наделив его соответствующими полномочиями, помочь некоторым церквям на острове Крит принять важные решения касательно лидерства. Павел вкладывал в Тита, а Тит, подражая Павле, вкладывал в других.
● Как Тит вписывается в описание “верного” согласно 2 Тим. 2:2?

Смена мышления

В мире спорта много невероятных людей, которые достигли мировой славы. Когда эти спортсмены выходят на пенсию, некоторые из них стают тренерами. Примечательно, что хорошими тренерами стают далеко не все прекрансные игроки. Умений, необходимых в игре, недостаточно для того, чтобы обучать других.
● Какие навыки необходимы спортсменам, чтобы быть успешными тренерами? Как должно измениться их мышление и видение?

«Лидер не развивает лидерство, набирая как можно больше последователей. Большие лидеры воспитывают новых лидеров».

Как только мы начинаем приобщаться к служению, мы сразу же вдохновляемся. Мы хотим, чтобы Бог нас использовал. Хотим приводить других людей ко Христу. Хотим их обучать. Со временем наше видение увеличивается. Мы хотим видеть, как другие проповедуют Евангелие и наставляют других, помогая им в этом.
● Что нужно изменить в своем мышлении, чтобы еще больше развивать в себе такое видение?

Практические рекомендации
1. Проводи больше времени с учеников, который учится вести за собой других.
Работа с людьми вызывает множество вопросов. Не переставай ободрять. Выслушивай. Помни, что трудности в работе с людьми изменяют характер твоего ученика и формируют опыт наставничества.

2. Познакомся с учениками своего ученика.
То, что эти новые ученики не являются твоими, не значит, что тебе нужно отстраниться и держаться от них подальше. Ты можешь молиться о них и позитивно влиять на их жизнь. Поэтому ищи возможности принимать решение в их духовном возрастании. Приходи на их встречи. Отдыхайте вместе. Это станем ободрением также и для твоего ученика первого поколения, поскольку он будет чувствовать твою поддержку.

3. Не забывай, что выполняешь работу “второго плана” в жизни учеников второго поколения.
Размышляй о том, как максимально взрастить своего ученика первого поколения в наставничестве. По поддавайся искушению взять все на себя.

4. Молись о своих учениках.
Проси у Бога мудрость для ученика первого поколения, чтобы он понимал как делать первые шаги в наставничестве. Молись, чтобы Господь взращивал учеников второго поколения.