Проведение группы
Цель урока
Вести группу ученичества
Вызов:
“Слово Божье живо и действенно…” Евр. 4:12 Как увидеть это в твоей жизни и жизни твоих учеников?” Как ты можешь духовно влиять не только на одного ученика, а и на целую группу? Тебе нужны суперспособности для проведения группы? Какова роль лидера?
Урок:
Библейский фундамент
Павел много путешествовал. В книге Деяний мы видим, чем он занимался, останавливаясь в той или иной общине.
Деян. 18:8-11
8 Крисп же, глава синагоги, вместе со всеми домашними поверил в Господа. И многие из коринфян, слышавших Павла, также поверили и крестились.
9 Однажды ночью Павлу было видение. Господь сказал ему: «Не бойся! Продолжай говорить с людьми и не молчи, 10 потому что Я с тобой. Никто не сможет напасть на тебя и причинить тебе зло, потому что многие из Моих людей живут в этом городе». 11 И Павел оставался там полтора года, обучая их Божьему слову.
● Павел находился в Коринфе длительное время. На чем Павел делал ударение в своем служении?
Деян. 19:8-10
8 Павел пошёл в синагогу и три месяца смело проповедовал, споря и убеждая иудеев в существовании Царства Божьего. 9 Но некоторые из них ожесточились и отказались уверовать, злословя о Пути перед народом. Тогда Павел ушёл от них, взял с собой учеников Господних и каждый день говорил в школе Тиранна. 10 Он находился там в течение двух лет, так что все иудеи и греки, жившие в Азии, услышали слово Господнее.
● Какая сложилась ситуация и как в ней повел себя Павел?● Почему Павлу нужно было так часто встречаться с учениками?
Евр. 10:23-25
23 Будем же держаться надежды, которую проповедуем, потому что Богу, Который дал нам обещание, можно довериться.
Оказывайте друг другу поддержку
24 Так будем же заботиться друг о друге, побуждать друг друга к любви и добрым делам. 25 Не будем отказываться от совместных встреч, как у некоторых вошло в привычку. Будем ободрять друг друга и будем ещё ревностнее во всём, осознавая приближение Дня пришествия Господа.
● Какую цель преследовали община своими встречами? (Видели несколько пунктов согласно с отрывком)● Почему, по твоему мнению, автор послания предостерегал от отсутствия такого общения?● Как общение в библейской группу помогает нам “держаться надежды, заботиться друг о друге, ободрять друг друга к любви и добрым делам”?
Мы имеем возможность находиться в общении Божьих детей, видеть и слышать, как Бог действует в их жизни вместе с ними и быть рядом в трудные моменты. Мы не можем быть близкими и проявлять любовь абсолютно ко всем верующим в мире, но мы можем проявлять такую любовь к тем, кто находиться рядом с нами.
Основные элементы библейской группы
Вспомни самую лучшую библейскую группу, на которой тебе приходилось бывать.
Из каких элементов (основных частей) она состояла?
Цель твоей малой группы поможет определить, что именно в нее включить. Типовые и важные элементы малой группы:
время для общения
молитва/прославление
изучение Слова
вопросы относительно практического применения
Подготовка лидера группы
Если ты уже проводил библейскую группу, то расскажи, как ты к ней готовился
Роль Святого Духа
Еф. 1:17-18
17 Пусть Бог Господа нашего Иисуса Христа, славный Отец, дарует вам Духа, который откроет вам истину о Боге и поможет вам понять её, чтобы эта истина способствовала более глубокому познанию Бога. 18 Пусть ваш разум станет восприимчив к Его истине, чтобы вы узнали надежду, к которой Он призвал вас, и как великолепно наследие, которое Он дарит всем святым людям Своим.
● Каким образом верующие получали откровение о Христе и познавали Его? О чем молился Павел?● О чем ты можешь молиться во время подготовки к библейской группе?
Роль лидера● В чем, по твоему мнению заключается роль лидера группы?
Основные задания лидера, которые помогут участникам группы в изучении Слова, построении отношений и духовном возрастании:- мотиватор, которые ободряет участников группы быть готовыми к встрече, изучать текст Писания самостоятельно перед группой- учитель, который передает знания (может иметь больше опыта в изучении Слова, посвятив достаточно времени, чтобы разобраться в теме)
- помощник, который помогает участникам найти ответ самостоятельно задавая вопросы по теме.
- пример для подражания в открытости (инициирует и искренне делиться своей жизнью, призывает к этом других участников, но в то же время не давит, если человек не готов чем-то поделится, пример для подражания в практической христианской жизни).
„Ucenicul nu este un vas care trebuie umplut, ci o făclie care trebuie aprinsă.”
Plutarh
„Fiecare ucenic are nevoie de trei tipuri de relații în viața sa. El are nevoie de „Pavel”, care să-l poată mentora și provoca. El are nevoie de „Barnaba”, care să-l poată sprijini și încuraja. El are nevoie, de asemenea, de „Timotei”, în care își va investi viața.”
Howard Hendricks