Категории студентов
Ищущий
ЦелиПонять Евангелие. Примириться с Богом.
Характеристики ученикаПоиск истины и Бога. Поиск принятия и любви.
Роль наставникаДруг. Делиться Евангелием и жизнью, делать призывы к покаянию. Знакомить с другими верующими из движения (ассимиляция).
Вызовы от наставникаВызовы в духовной сфере1. Пройти вместе 4 урока: “Начало“, “Проблема“, “Решение“, “Выбор“. Опционно: “Все ли религии ведут к единому Богу?“, “Достоверность Библии“2. Поверить в Христа.3. Если ищущий всё ещё не готов к покаянию, то узнать, что ему мешает. Помочь разобраться с барьерами и стереотипами.
Вызовы в служении4. Приглашать на еженедельные события в движении.5. Приглашать к участию в локальных проектах или конференциях.6. Приглашать к участию в евангелизационной библейской группе.7. Брать небольшие ответственности (недуховного характера).
Инструменты (номер инструмента соответствует номеру вызова)1. Follow Up - Начало - Проблема - Решение - Выбор - Достоверность Библии2. Благовестие - Как рассказать Евангелие с помощью браслета The Four - Диаграмма - Карточки мировозрения - Solarium, photoquest - God Tools3. Книги «Не просто плотник»
Оценка ученикаОценка в духовной сфере1. Прошёл все 4 урока, понимает и может объяснить их.2. Поверил в Христа и может объяснить Евангелие (спасение по благодати).3. Определил свои барьеры в понимании и принятии Евангелия. Прошёл необходимые уроки или прочитал необходимые книги для преодоления этих барьеров.
Оценка в служении4. Регулярно посещает наши встречи или имеет регулярные личные встречи один на один.5. Поехал на локальный или всеукраинский проект.6. Посещает евангелизационную библейскую группу.Новообращенный
ЦелиРост во Христе, познание основных духовных истин. Присоединение к духовной семье (Кэмпус/церковь).
Характеристики ученикаДуховный голод/необознанность. Желание к общению с верующими. Учится жить абсолютно новой жизнью. Желание познавать Христа. Первая любовь.
Роль наставникаПроводник. Делиться своей жизнью с Богом, основными духовными истинами, привлекать к общению с верующими. Мотивировать студента делиться своими новыми убеждениями с родными, друзьями, одногруппниками.
Вызовы от наставникаВызовы в духовной сфере1. Иметь уверенность в спасении2. Ежедневно практиковать исповедь3. Практиковать “духовное дыхание”4. Начать проводить время с Богом. Прочитать все Евангелия5. Понимать важность общения с верующими6. Иметь понимание сексуальной чистоты
Вызовы в служении7. Брать небольшие ответственности8. Посещать библейскую группу и другие мероприятия9. Участвовать на ретритах (раз в семестр)10. Поделиться своими новыми убеждениями с родными, друзьями, одногруппниками
Инструменты (номер инструмента соответствует номеру вызова)1. Уверенность в спасении2. Отношения и общение с Богом3. Новая жизнь в Святом Духе4. Принципы духовного роста5. Сексуальная чистота
Оценка ученикаОценка в духовной сфере1. Уверен в спасении2. Практикует исповедь ежедневно3. Практикует “духовное дыхание”4. Начал проводить время с Богом. Прочитал все Евангелия5. Понимает важность общения с верующими. Присоединился к христианскому сообществу6. Имеет понятие сексуальной чистоты
Оценка в служении7. Берёт на себя небольшие ответственности8. Посещает библейсую группу и мероприятия Кэмпуса9. Участвует в студенческих ретритах10. Поделился своими убеждениями с родными, друзьями, одногруппникамиУчастник движения
ЦелиСтать частью христианского общества и привлечение к процессу исполнения Великого Поручения.
Характеристики ученикаПрактикует повседневную жизнь с Богом. Вовлечён в активную христианскую жизнь. Встречает много вызовов, связанных с его следованием за Христом. Понимает суть ВП, начинает практиковать служение другим и благовествовать.
Роль наставникаПроводник. Делиться своей жизнью с Богом, основными духовными истинами, привлекать к общению с верующими. Мотивировать студента делиться своими новыми убеждениями с родными, друзьями, одногруппниками.
Вызовы от наставникаВызовы в духовной сфере1. Научить жить в силе Духа Святого2. Иметь постоянство в тихом времени с Богом - План чтения Нового Завета - Молитва3. Учиться расставлять приоритеты в жизни согласно Слова Божьего и быть мудрым распорядителем данных Богом ресурсов (время, способности, финансы)4. Понимать как происходит духовный рост. Покорить все сферы своей жизни Богу5. Присоединиться к поместной церквиВызовы в служении6. Быть активным и посвященным участником библейской группы7. Написать и рассказать личное свидетельство8. Понимать суть Великого Поручения. Понять, что такое Евангелие и как им делиться практически
Инструменты (номер инструмента соответствует номеру вызова)1. Жизнь в силе Святого Духа2. a. Наедине с Богом. Слово Божье б. Наедине с Богом. Молитва3. а. Приоритеты и распоряжение временем б. Распоряжение способностями и финансами4. а. Духовный рост и послушание б. Серые зоны5. Важность и предназначение церкви6. Как подготовить личное свидетельство7. а. Идите и научите б. Вызов для Ключевого Волонтёра (для христианина, который присоединился к нашем движению).8. а. Что такое Евангелие и как им делиться – 1 б. Что такое Евангелие и как им делиться – 2Оценка ученикаОценка в духовной сфере1. В последневной жизни заметно плоды Духа Святого (Гал. 5:22,23).2. а. Прочитал Новый Завет. Делится открытиями из Библии. б. Практикует все компоненты молитвенной жизни (благодарность, исповедь, прославление, просьба, ходатайство). Делится своими молитвенными нуждами и ответами на молитвы.3 а. Расставляет приоритеты согласно Божьему Слову. Научился составлять своё расписание согласно приоритетам. б. Знает и мудро использует свои таланты для Большего Царства. Понимает важность пожертвований и практикует это в своей жизни.4. Духовный рост как результат послушания Христу в конкретных сферах жизни.5. Присоединился к поместной церкви.
Оценка в служении6. Написал и рассказал своё личное свидетельство.7. Посвящённо посещает библейсую группу.8. Разделяет видение Великого Поручения. Понимает Евангелие и начал ходить с кем-то на благовестие.Волонтер
ЦелиАктивное вовлечение в служение. Влияние на своё окружение и поиск учеников.
Характеристики ученикаПонимает и применяет свои духовные дары. Ищет собственных учеников. Учиться навыкам заботы о людях.
Роль наставникаОбучение и моделирование работы с потенциальными учениками. Оценка и корректировка способа поиска учеников. Помощь в росте в характере и в духовной зрелости.
Вызовы от наставникаВызовы в духовной сфере1. Прочитать Библию полностью. Освоить основные принципы изучения Библии2. Присоединиться к конкретному служению в поместной церкви3. Определить конкретные цели для духовного роста - Исследовать характер и качества Христа как служителя. Оценить себя и принять решение, в какой сфере расти (4 урока) - План личного развития4. Осознать суть духовной войны и разработать план действий в кризисной ситуации5. ПостВызовы в служении6. Научиться разным методам благовестия (THE FOUR, диаграмма, Perspective cards, таблица мировозрения)7. Регулярно благовествовать в своём окружении, в вузе, в движении8. Разделять видение духовного умножения9. Проводить занятия для ищущих/новых студентов в движении10. Научиться принципу отбора учеников11. Провести молитвенную встречу в движении12. Понимать принцип сбора поддержки (если надо)13. Научиться проводить обсуждение в группе
Инструменты (номер инструмента соответствует номеру вызова)1. В поисках сокровищ2. Помогите найти церковь если он ещё не определился. Проходите следующий урок3. а. Характер служителя - Характер служителя: смелый и говорит правду - Характер служителя: ищет славы Бога, а не свою - Характер служителя: инициативный, не осуждает, открытый к людям - Характер служителя: доводит дело до конца (прокрастинация) б. План личного развития4. Духовная война5. Пост6. Наши инструменты для евангелизации: The Four, Инструменты Бога, Перспективы7. Ободряете ученика регулярно делитьчя Евангелием. Идите с ним, если у него есть еще ставхи8. Духовное умножение9. Смотри материалы на уровне „Ищущий“10. Отбор учеников11. Организуйте и проведите молитвенную встречу12. Сбор поддержки13. Как проводить дискусию в группе
Оценка ученикаОценка в духовной сфере1. Самостоятельно исследует Библию и делится уроками, использует один из методов изучения2. Привлечён в конкретное служение поместной церкви3. Выбрал сферы для роста, и в них заметны изменения. Подотчётный наставнику в этом процессе4. Понимает суть духовной войны и имеет план действий в кризисной ситуации5. Практикует пост как духовную дисциплину
Оценка в служении6. Научился использовать разные инструменты благовестия7. Регулярно благовествует8. Понимает и может передать другим суть духовного умножения9. Проводит занятия для ищущих/новых студентов в движении10. На практике умеет применять принцип отбора учеников11. Провёл молитвенную встречу в контексте своего города/движения12. Понял библейские принципы сбора поддержки. Собрал поддержку на один из проектов13. Имеет опыт проведения обсуждения в группеКлючевой волонтёр
ЦелиНаучиться взращивать учеников.
Характеристики ученикаРастёт как наставник.
Роль наставникаТренер. Помощь во взращивании учеников.
Вызовы от наставникаВызовы в духовной сфере1. Воспитывать стиль “лидер-слуга”.2. Научиться и практиковать библейский самоанализ.3. Взять на себя полную ответственность за свой духовный рост.
Вызовы в служении4. Иметь регулярные наставнические встречи и практическое служение со своим учеником. Работать с ним по схемам предыдущих этапов.5. Быть активным членом студенческой команды.6. Инициировать молитву среди студентов в контексте движения.7. Принимать участие в планировании / оценке служения.8. Научиться разрабатывать стратегию личного служения.9. Научиться привлекать других христиан для построения духовного движения в своей целевой аудитории.10. Организовать и провести мероприятие в движении командой студентов.11. Информировать церковь касательно служения в Кэмпусе (молитва, свидетельство и тому подобное).
Инструменты (номер инструмента соответствует номеру вызова)1. Лидер слуга2. Библейский самоанализ3. “Евангелие в центре твоей жизни” (читать и обсуждать)4. Эффективное ученичество5. Зачем мне команда?6. Молитва в контексте движения7. Планирование и оценка служения8. Стратегия личного служения9. Расширение влияния
Оценка ученикаОценка в духовной сфере1. Лидер-слуга, который взращивает и заботиться о других.2. Практикует библейский самоанализ.3. Проявляет духовную зрелость таким образом: - Учиться полагаться на обещания Божьего Слова в повседневной жизни. - Проходит сложные ситуации с Богом в молитве. - Руководится библейскими принципами в принятии решений и решении конфликтов. - Появляет инициативу во встречах со своим наставником.
Оценка в служении4. Имеет хотя бы 1 ученика. Проводить регулярные наставнические встречи и привлекает его к практическому служению.5. Активный член студенческой команды.6. Берёт участие в студенческой молитве за движение или сам инициировал и проводит подобную молитву.7. Принимал участие в планировании / оценке служения.8. Имеет план личного служения.9. Привлекает других христиан для построения духовного движения среди студентов.10. Организовал и провёл мероприятие в движении с командой студентов.11. Информирует церковь о своем служении в Cru Moldova.Умножающийся ключевой волонтер
ЦелиДуховное умножение.
Характеристики ученикаПосвящённый духовному вкладу в жизнь других и построению духовного движения. Духовно умножается.
Роль наставникаТренер. Помощь во взращивании учеников.
Вызовы от наставникаВызовы в духовной сфере1. Призвание. Обсуждение планов на будущее.2. Иметь понимание важности исполнения ВП в течении всей жизни независимо от сферы профессиональной деятельности.3. Научиться принципам духовной заботы о людях.
Вызовы в служении4. Получить вызов присоединиться к Cru сотрудников.5. Мотивировать и помогать своим ученикам в поиске и наставничестве их учеников.6. Вести группу ученичества (по возможности).7. Прочитать лекцию/семинар.8. Иметь опыт ведения студенческой команды лидеров (по возможности).9. Привлечь ресурсы для локального служения/движения.
Инструменты (номер инструмента соответствует номеру вызова)1. Моё призвание2. Жизнь как миссия3. Веди как Пастор4. Моё следующее поколение5. Проведение группы ученичества6. Видео-семинар для подготовки к публичному выступлению7. Что такое команда и как её вести8. Привлечение ресурсов для локального служения/движения
Оценка ученикаОценка в духовной сфере1. Имеет понимание своего призвания на ближайшее будущее.2. Имеет понимание важности исполнения ВП в течении всей жизни независимо от сферы профессиональной деятельности.3. Знает и применяет принципы духовной заботы о людях.
Оценка в служении4. Помог разработать стратегию личного служения для своих учеников. Помогает им в процессе поиска/наставничества собственных учеников.5. Ведёт библейскую группу ученичества (по возможности).6. Провёл лекцию/семинар.7. Имел опыт ведения студенческой команды лидеров.8. Привлекает ресурсы для служения/движения.
Объяснение
Категории
Цели
Характеристики ученика
Роль наставника
Категории
Категории
Цели
Цели
Характеристики ученика
Характеристики ученика
Роль наставника
Роль наставника
Ищущий
Понять Евангелие. Примириться с Богом.
Поиск истины и Бога. Поиск принятия и любви.
Друг. Делиться Евангелием и жизнью, делать призывы к покаянию. Знакомить с другими верующими из движения (ассимиляция).
Категории
Ищущий
Цели
Понять Евангелие. Примириться с Богом.
Характеристики ученика
Поиск истины и Бога. Поиск принятия и любви.
Роль наставника
Друг. Делиться Евангелием и жизнью, делать призывы к покаянию. Знакомить с другими верующими из движения (ассимиляция).
Новообращенный
Рост во Христе, познание основных духовных истин. Присоединение к духовной семье (Кэмпус/церковь).
Духовный голод/необознанность. Желание к общению с верующими. Учится жить абсолютно новой жизнью. Желание познавать Христа. Первая любовь.
Проводник. Делиться своей жизнью с Богом, основными духовными истинами, привлекать к общению с верующими. Мотивировать студента делиться своими новыми убеждениями с родными, друзьями, одногруппниками.
Категории
Новообращенный
Цели
Рост во Христе, познание основных духовных истин. Присоединение к духовной семье (Кэмпус/церковь).
Характеристики ученика
Духовный голод/необознанность. Желание к общению с верующими. Учится жить абсолютно новой жизнью. Желание познавать Христа. Первая любовь.
Роль наставника
Проводник. Делиться своей жизнью с Богом, основными духовными истинами, привлекать к общению с верующими. Мотивировать студента делиться своими новыми убеждениями с родными, друзьями, одногруппниками.
Участник движения
Стать частью христианского общества и привлечение к процессу исполнения Великого Поручения.
Практикует повседневную жизнь с Богом. Вовлечён в активную христианскую жизнь. Встречает много вызовов, связанных с его следованием за Христом. Понимает суть ВП, начинает практиковать служение другим и благовествовать.
Привлечь к библейской группе и церкви (ассимилировать). Передать суть Великого Поручения. Начать учить навыкам христианского служения и благовестия.
Категории
Участник движения
Цели
Стать частью христианского общества и привлечение к процессу исполнения Великого Поручения.
Характеристики ученика
Практикует повседневную жизнь с Богом. Вовлечён в активную христианскую жизнь. Встречает много вызовов, связанных с его следованием за Христом. Понимает суть ВП, начинает практиковать служение другим и благовествовать.
Роль наставника
Привлечь к библейской группе и церкви (ассимилировать). Передать суть Великого Поручения. Начать учить навыкам христианского служения и благовестия.
Лидер
Активное вовлечение в служение. Влияние на своё окружение и поиск учеников.
Понимает и применяет свои духовные дары. Ищет собственных учеников. Учиться навыкам заботы о людях.
Обучение и моделирование работы с потенциальными учениками. Оценка и корректировка способа поиска учеников. Помощь в росте в характере и в духовной зрелости.
Категории
Лидер
Цели
Активное вовлечение в служение. Влияние на своё окружение и поиск учеников.
Характеристики ученика
Понимает и применяет свои духовные дары. Ищет собственных учеников. Учиться навыкам заботы о людях.
Роль наставника
Обучение и моделирование работы с потенциальными учениками. Оценка и корректировка способа поиска учеников. Помощь в росте в характере и в духовной зрелости.
Ключевой лидер
Научиться взращивать учеников.
Растёт как наставник.
Тренер. Помощь во взращивании учеников.
Категории
Ключевой лидер
Цели
Научиться взращивать учеников.
Характеристики ученика
Растёт как наставник.
Роль наставника
Тренер. Помощь во взращивании учеников.
Умножающийся лидер
Духовное умножение.
Посвящённый духовному вкладу в жизнь других и построению духовного движения. Духовно умножается.
Партнёр и советчик. Отправить на самостоятельное служение.
Категории
Умножающийся лидер
Цели
Духовное умножение.
Характеристики ученика
Посвящённый духовному вкладу в жизнь других и построению духовного движения. Духовно умножается.
Роль наставника
Партнёр и советчик. Отправить на самостоятельное служение.